新晋的小学生家长最近有了新的“烦恼”：那些我们觉得顺口而来的拼音，家里的宝贝读起来却很吃力。家长们对此也束手无策，不知道如何去辅导孩子。今天洋洋为大家整理了一些方法，希望能帮到大家，快收藏下来吧！

适度要求

对刚入学，刚系统接触拼音的孩子，我们家长不要急于求成。（按老师提到的要求一步步做好即可）孩子学拼音的初期会很辛苦，有些孩子可能会觉得吃力。而我们能做的就是做好辅助，帮助孩子树立信心，在这个过程中，耐心陪伴，等待孩子的进步，而不是一味的急于求成。

寓教于乐

孩子们掌握了发音方法以后，要达到读准字音，正确拼读，还需要很长时间的练习，巩固。在这个过程中，关于家长们如何做好辅助，洋洋为大家整理了一些小技巧。

刚开始学习拼音的时候，家长们都喜欢用一些带着图案的卡片来引导孩子们。这种方法在初期的时候还是很适用的，能更快的让宝贝们认识拼音。但是时间久了，可能会让孩子们产生依赖感，取消图案以后依然不认识字母，所以家长们可以购买只有拼音字母而无图案的卡片，来加强孩子们的认识。

通过丰富多彩的游戏学习拼音：如把带有字母或写有音节的卡片摊在地上，每张卡片旁边放一个小玩具，让孩子读卡片上的字母或音节，读正确即拿玩具，可以几个孩子一起参与，激发孩子们的学习兴趣。(家中现有玩具即可）

这种类似的小游戏还有很多，归结一点就是让孩子们在游戏中学习，能更好的引起孩子们的注意，往往会比让他自己读五遍，十遍，更管用。

方法得当

拼音的学习是比较乏味的，如何在指导的过程中让孩子尽快熟悉，除了利用游戏的方式来提高孩子们的学习兴趣，掌握一定的方法也成了十分重要的一点。

在早期教育中，家长可以通过各种方式来引导孩子去主动学习拼音。比如在孩子看动画片的时候，或者读故事书的时候，家长可以引导他记住动画片名字的拼音，记住喜欢的主人公的名字拼音。还可以告诉他“如果宝贝自己会拼读了，就可以自己看这些故事书了”这样一来，宝贝也有了学习的动力。虽然现在已经步入小学，但是这个方法也还是适用的哦！

现在使用的语文教材中“情境图”就是把生活和学习搭建起桥梁，把孩子们的口语经验和拼音学习建立联系。比如利用一些儿歌来建立这种联系。“收听广播bbb""爬坡爬坡ppp”这种类型的儿歌，都可以让孩子尽快熟悉发音，而且能建立起比较深刻的印象。

多多鼓励

家长要及时捕捉孩子的亮点，看到孩子的成长和进步，并及时给予肯定和鼓励。哪怕是一个微笑，一句夸奖，都会让他们感受到成功的喜悦，不断增强他们对学习的热爱。拼音的学习也是如此，把夸奖具体化，比如“宝贝今天读o，读的很标准呢!”也能引导孩子向更高的学习目标前进。

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