题海泛澜波，勇跃立潮头

——高中部“基于数据分析，指向试卷讲评”专题研磨课

为有效提升期中考试的诊断质量，发挥试卷讲评课的最大效益，深入打磨“三环?六步”教学模式，打造“基于情境、问题导学、深度思维、高度参与”的生本课堂，11月22日--24日，高中分阶段举行了“基于数据分析，指向试卷讲评”专题研磨课教研活动，各年级、各学科20位授课经验丰富的教师开展了精彩纷呈的试卷讲评课示范课。

紧跟潮流，焕新课堂。新时期教学背景下，教育需要因材施教、采取个性化教学，“大数据分析”试卷的模式进入课堂，方便了教师对于期中考试的总结和反馈。老师们在“好分数”这个平台上不仅能够进行阅卷，还能够结合成绩分析功能，进行各项数据的汇总分析，快速诊断问题，方便老师“对症下药”，节省了数据分析的时间。

本次专题研磨课活动中，各位老师们运用大数据分析功能——在课堂上展示优秀答题卡，优秀规范的答题试卷，起到了榜样作用；大数据的精准分析使试卷讲评更具针对性，不但提高了试卷讲评效率，还帮助老师更了解学生具体知识点的掌握情况，便于老师在今后的教学中及时补充巩固知识点，让试卷讲评不止于试卷。基于数据，科学分析，清晰把控，激发兴趣，变平淡为新奇，变笼统为精准，此次研磨课活动充分调动了学生的学习兴趣，发挥了学生的主体作用，让试卷讲评课堂焕然一新。

高中部校长李京兵在研磨课活动评课环节，进一步强调了试卷讲评课的重要性，试卷讲评要在大数据分析的帮助下，发挥试卷讲评诊断性、指向性、补偿性的作用。通过对考试数据的统计和分析，明确学生本阶段学习存在的主要问题，从知识体系、错题分布以及解题方法等方面进行重点突破，真正发挥试卷讲评效益的最大化。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，探索“基于情境、问题导学、深度思维、高度参与”有活力、有价值、有收获的生本课堂，临沂双语学校一直在路上！