山东省教育报发表临沂一中校长李世良署

选课走班，让学生成就最好的自己年以来，顺应国家基础教育改革的大势，在全省高考综合改革的浪潮中，临沂一中紧紧抓住历史机遇，筑牢和围绕“立德树人”这个总目标，全面和彻底推进以“促进学生个性化成长”为旨归的“选课走班”制度。三年的实践，让学校构建起了更加完善的课程体系。在打牢学生全面发展基础的前提下，“因材施教”落地生花，“评价体系”更加多元，“个性发展”得到充分尊重，引领每一个孩子在这里自由发展，成就了最好的自己。完善的课程体系，打牢学生全面发展的基础临沂一中建校于年。年的办学历史，多位一线教师组成的实力雄厚的师资团队，为学校课程体系建设提供了丰厚的人文积淀和智力基础。为提前筹备最新一轮课程改革，早在年，学校就开始紧跟浙沪改革经验提前谋划新的课程体系建设。积极开全开齐高中毕业所需的所有必修课程，除语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等国家统开课程之外，还为学生开设了特色体育、美术、音乐，社会实践，研究性学习，心理健康，人生规划，研学旅行，社区服务，英语外教口语，经典阅读等特色必修课程；在毕业所需的高考选修课程的基础上，积极开发了《楹联拾趣》《民族传统教育》《礼之韵》《百年风云话一中》《红色沂蒙》《沂蒙好风光》《临沂名人传略》《知识守护生命》《成长导航》《玩转篮球》等校本选修课程。另外临沂一中连续几年从全国招聘了近百名骨干教师，从全国、名校引进了多名应届研究生，极大地充实了学校的师资力量，更为课程体系的开发、建设和实施提供了有力的人才和智力支持。正式实施综招改革的三年来，临沂一中依托雄厚的课程体系建设，按照“必修分段，全面实施；选修分类，全面选课”的原则，每届学生均能在优质、均衡的师资保障下享受到完善课程体系的滋养和高质量课堂教学的引领；每一个孩子都能在完善的课程体系中既能打牢全面发展的基础，也能在自主选择中实现学科特长和兴趣爱好的自由发展。稳健地选课走班，为学生插上实现梦想的翅膀为真正助力每个孩子在一中发展成最好的自己，临沂一中提前三年对浙沪选课走班的先进经验和得失做了全面的梳理，结合校情制定了《临沂一中选课走班方案》，确立了学校“尊重个性发展，全面彻底选课；根据校情，稳健有序走班”的选课走班模式。尊重个性发展，首先要尊重学生自主选择课程的权利。临沂一中现有3个校区，每个年级60-70个班级，生源优质，师资充足，软硬件设施完善，课程开发和实施能力较强，因此，学校完全有能力开全20种选课方案，实施全面彻底的选课；但由于学校规模大，在级和级，家长和社会对学校能否稳健地推进走班十分
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